31 Δεκεμβρίου 2016

REUNION Αποφοίτων του 3ου Λυκείου Τρικάλων

Η χρονιά που φεύγει, μας άφησε μια ακόμη συνάντηση,η δεύτερη συνεχόμενη -reunion- των αποφοίτων 1982 του 3ου Λυκείου Τρικάλων.
Την Παρασκευή το βράδυ 30 Δεκεμβρίου 2016 η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο «ESCAPE» της συμμαθήτριάς μας Κικής Τρίκα.
Η παρουσία 40 και πλέον συμμαθητών, λιγότεροι όντως από την περυσινή μας προσπάθεια, έδωσε ξανά την ευκαιρία στους παριστάμενους, να μοιραστούν αναμεταξύ τους πολλές αναμνήσεις και ποικίλες εμπειρίες, όπως και να φρεσκάρουν τη μνήμη τους σε πρόσωπα και γεγονότα.
Στιγμές χαράς, ξεγνοιασιάς με τη συνοδεία μουσικής και πολλών συζητήσεων αναμεταξύ μας, μάς έδωσε την ευκαιρία να ξαναζήσουμε τα ωραία εκείνα χρόνια του Λυκείου. Όλοι μαζί μια μεγάλη παρέα δεν σταματούσαμε να λέμε ιστορίες και να φέρνουμε στη μνήμη μας στιγμές από τα μαθητικά μας χρόνια. Η ώρα όμως πέρασε χωρίς να το καταλάβουμε και αργά το βράδυ η ωραία συντροφιά άρχισε να φυλλορροεί, μέχρι που και οι τελευταίοι είπαμε μια ζεστή καληνύχτα, με την υπόσχεση ότι το ραντεβού για το εγγύς μέλλον θα παραμείνει, Θεού θέλοντος, ανοιχτό για τα επόμενα Χριστούγεννα.
Ιδιαίτερα συγχαρητήρια για την όλη διοργάνωση αξίζουν στην συμμαθήτριά μας Αγγελική Καψιώχα, που κατάφερε να μας ξαναμαζέψει και να χαρούμε μια ιδιαίτερη και ξεχωριστή βραδιά.
Σας χαιρετώ αγαπημένοι μου φίλοι και εύχομαι να περάσετε με υγεία κοντά στους δικούς σας την Πρωτοχρονιά. Ας ελπίσουμε ότι ο νέος χρόνος 2017, θα φέρει σε όλους, ότι μας στέρησε ο παλιός, κυρίως όμως να έχουμε όλοι υγεία, πρόοδο και πολλές επιτυχίες τόσο ατομικά, όσο και οικογενειακά.
Παπαγεωργόπουλος Αντώνης -Δάσκαλος-

14 Δεκεμβρίου 2016

Η ανευθυνότητα του πλήθους, το πείραμα των Darley και Latane



Η ανευθυνότητα του πλήθους, το πείραμα των Darley και Latane
Μία σκληρή ιστορία φόνου, έδωσε το ερέθισμα σε δύο επιστήμονες να ερευνήσουν την συμπεριφορά των θεατών ένός εγκλήματος. Συγκεκριμένα την αντίδράσή τους, τον χρόνο αντίδρασης ή την απάθειά τους.

«Ο κόσμος είναι επικίνδυνος, όχι εξαιτίας αυτών που κάνουν το κακό, αλλά εξαιτίας αυτών που τους κοιτάζουν χωρίς να κάνουν τίποτα.»
Άλμπερτ Αϊνστάιν

mag
Η ιστορία που ακολουθεί δεν είναι, δυστυχώς, φανταστική. Μοιάζει να βγήκε από ταινία τρόμου, ειδικά μόλις μαθαίνουμε ότι συνέβη μια Παρασκευή και 13. Συγκεκριμένα την Παρασκευή, 13 Μαρτίου του 1964.Ήταν τρεις η ώρα το πρωί και η Κάθριν Τζενοβέζε γύριζε σπίτι από τη βραδινή της βάρδια. Έμενε στο Κουίνς της Νέας Υόρκης, σε μια πολυκατοικημένη αστική περιοχή.

Αφού πάρκαρε το αυτοκίνητο της προχώρησε προς την είσοδο της πολυκατοικίας της.
Εκεί αντιλήφθηκε, μέσα στις σκιές, έναν άντρα –που πιθανότατα της φάνηκε ύποπτος- και γύρισε για να ξαναμπεί στο αυτοκίνητο της ή να τηλεφωνήσει στην αστυνομία.

Δεν πρόλαβε. Ο άντρας, ονόματι Γουίνστον Μόουζλι, την πρόφτασε και της έχωσε ένα μαχαίρι στην πλάτη. Καθώς εκείνη στράφηκε να τον αντιμετωπίσει τη μαχαίρωσε και στην κοιλιά.
Η Κάθριν άρχισε να φωνάζει: «Βοήθεια! Με σκοτώνουν! Βοηθήστε με!»
Φώτα άναψαν στις κοντινές κατοικίες και κουρτίνες κουνήθηκαν στα παράθυρα. Αλλά κανείς δε βγήκε να δει τι συνέβαινε.
Ο Μόουζλι στην κατάθεση του αργότερα δήλωσε: «Αισθάνθηκα ότι κανείς από αυτούς τους ανθρώπους δε θα κατέβαινε τις σκάλες.»

12 Δεκεμβρίου 2016

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

33ο Δ.Σ.ΤΡΙΚΑΛΩΝ, ΤΑΞΗ Ε'

Όσα χρόνια είμαι στο σχολείο και μπαίνω στην τάξη για να διδάξω Μαθηματικά στους μαθητές, πάντα με κατακλύζουν διάφορα ερωτήματα, όπως:
Πώς μπορώ να διδάξω καλύτερα για μια επιτυχημένη διδασκαλία;
Πώς μαθαίνει ο μαθητής;
Τι δυνατότητες έχουν οι μαθητές;
Ποιες δυσκολίες και εμπόδια αντιμετωπίζουν για να αφομοιώσουν το μάθημα;
Τι είδους γνώση είναι τα Μαθηματικά;
Πώς αναπτύσσεται η μαθηματική σκέψη;
Σ' αυτά τα ερωτήματα νομίζω ότι δίδονται πολλές από τις απαντήσεις στο βίντεο που ακολουθεί και αφορά διαφορετικούς τρόπους πολλαπλασιασμού,αλλά και δεξιότητες που έχουν κατακτήσει τα παιδιά μέσα από την αλληλεπίδραση στην τάξη.




10 Δεκεμβρίου 2016

Πώς σκέφτεται το δυσλεκτικό παιδί;


 
Artist: Lyly ChevereauArtist: Lyly Chevereau
Στη γωνία, κουλουριασμένος στο πετσί μου.

Εκεί προσπαθούσα να καταλάβω τι νόημα έχει οι λέξεις να έχουν συλλαβές και οι συλλαβές γράμματα. Γιατί να μην βλέπω τα γράμματα, γιατί να μην μπορώ να ξεχωρίσω αυτό το 3 που μοιάζει με ε, και γιατί αυτό να ναι τόσο κακό;

Είναι κακό να μην μπορώ να διαβάσω κάποια γράμματα; Και έτσι καθώς αναρωτιόμουν, άκουγα τη μητέρα μου να τακουνίζει πέρα δώθε συγχυσμένη λες και ήρθε το τέλος του κόσμου. Ο μπαμπάς την άκουγε αποσβολωμένος και γω έπρεπε να παραμείνω στην γωνία.

Αφού τελείωσαν την κουβέντα τους μπαμπάς και μαμά θρονιάστηκαν πάνω από το κεφάλι μου με άγριες διαθέσεις. Το ένα γιατί διαδεχόταν το άλλο, οι φωνές τους επισκίαζαν τις σκέψεις μου και ήθελα μόνο να φωνάξω: <Αφήστε με ήσυχο, φτάνει!>.

8 Δεκεμβρίου 2016

ΤΡΙΚΚΗ, Η ΑΡΧΑΙΑ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

Σύντομο αφιέρωμα της "Ελαίας" για την ιστορική Τρίκκη.

2 Δεκεμβρίου 2016

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Εκδήλωση στο σχολείο μας με τη συμμετοχή της Ε' τάξης
1ο μέρος

2ο μέρος




1 Δεκεμβρίου 2016

Oι 5 καλύτεροι τρόποι για να βρείτε την ηρεμία σας

Oι 5 καλύτεροι τρόποι για να βρείτε την ηρεμία σας όταν ζορίζεστε!


Oι 5 καλύτεροι τρόποι για να βρείτε την ηρεμία σας όταν ζορίζεστε!
Το τι ζορίζει τον καθένα μας μπορεί να είναι εντελώς διαφορετικό, ο κοινός παρονομαστής όμως είναι το στρες και η δυσφορία που νιώθουμε.  

Αν αισθάνεστε ότι διαρκώς πιέζεστε και αν έχετε χάσει την καλή σας διάθεση, είναι ώρα να σκεφτείτε να φροντίσετε τον εαυτό σας και να ανατρέψετε την αρνητική αυτή εσωτερική κατάσταση κάνοντας μερικά απλά πράγματα:
1.  Προσεγγίσετε τη Ζωή και τις Δυσκολίες σας από Θέση Ισχύος
Αυτό σημαίνει ότι ξεκαθαρίζετε στον εαυτό σας ότι δεν είστε θύμα, δεν άγεστε και φέρεστε, απλώς αντιμετωπίζετε κάποια θέματα, όπως όλος ο κόσμος, και επιλέγετε να τα διαχειριστείτε από ένα σημείο δύναμης και λογικής, που βρίσκεται μέσα σας.  Πώς θα βρείτε αυτό το σημείο δύναμης και λογικής; 
Σκεφτείτε ποια είναι τα προτερήματά σας και πώς μπορείτε να αξιοποιήσετε αυτή τη στιγμή σε σχέση με τη δυσκολία που αντιμετωπίζετε.  Κάντε νοερά μια λίστα με τις ενέργειες/βήματα που πρέπει να κάνετε για να διαχειριστείτε σωστά την κατάσταση. 
Αυτομάτως, αυτό σημαίνει ότι δεν αντιδράει ο πληγωμένος σας εγωισμός ούτε αναλώνεστε σε άσχημα συναισθήματα, αυτολύπηση, φόβο, θυμό, αλλά ούτε και αναλώνεστε σε επαναλαμβανόμενες αρνητικές σκέψεις τύπου «γιατί το είπα, δεν έπρεπε να πω αυτό, έπρεπε να πω το άλλο..», κλπ.
Περνώντας από το συναίσθημα και τον αρνητικό εσωτερικό μονόλογο στην πράξη και κάνοντας συγκεκριμένα πράγματα για να βοηθήσετε την κατάσταση παίρνετε δύναμη και αντιλαμβάνεστε ότι έχετε τον έλεγχο της ζωής σας.