28 Δεκεμβρίου 2011

Ο "ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ" ΤΗΣ ΔΙΑΦΘΟΡΑΣ ΚΑΙ Ο"ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΗΣ" ΤΗΣ ΣΥΜΦΟΡΑΣ

Ένα άρθρο του Θ.Νημά που δημοσιεύτηκε στον τοπικό τύπο και στο διαδίκτυο


Με σχόλιό μας που δημοσιεύθηκε στον 26ο (2006) τόμο των «Τρικαλινών», σσ. 642-643, με τίτλο

«Η δεύτερη και διαρκής δολοφονία του Ι. Καποδίστρια που ανατρέπει τον Θουκυδίδη», δηλαδή οκτώ χρόνια μετά την εφαρμογή του και πέντε πριν από σήμερα, επισημαίναμε τις αδυναμίες του Ν. 2539/1997 (ΦΕΚ 244, τ. Α΄/1997) «Συγκρότηση της Πρωτοβάθμιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης», γνωστού ως Σχέδιο «Καποδίστριας». Γράφαμε τότε, μεταξύ άλλων, 1) ότι τα κριτήρια για τη διαίρεση στους «Καποδιστριακούς» δήμους δεν ήταν πάντα διοικητικά και λειτουργικά, αλλά «πολιτικές σκοπιμότητες και προσωπικές φιλοδοξίες οδήγησαν στη δημιουργία δήμων με αναγκαστική συνένωση κοινοτήτων, παρά τη σφοδρή αντίθεση των κατοίκων τους», 2) «Ο Ελληνισμός που διατηρήθηκε και μεγαλούργησε στα δίσεκτα χρόνια της Τουρκοκρατίας χάρη στον επιτυχημένο θεσμό των κοινοτήτων, δεν μπόρεσε να προσαρμοστεί στη νέα κατάσταση. Οι κάτοικοι της κοινότητας γνωρίζονται μεταξύ τους, έχουν κοινά ενδιαφέροντα και συμφέροντα, τους απασχολούν τα ίδια προβλήματα (διάθεση παραγωγής τους, ύδρευση, αποχέτευση, οδικό δίκτυο κτλ.). Με τη συνένωσή τους σε δήμους η επίλυση των προβλημάτων τους μεταφέρεται αλλού, στο δημοτικό συμβούλιο, όπου η συμμετοχή εκπροσώπων τους μπορεί να είναι ανίσχυρη έως ανύπαρκτη. Η δημοτική αρχή δεν γνωρίζει ούτε μπορεί να ασχολείται με όλα τα τοπικά διαμερίσματα στον ίδιο βαθμό. Αυτό εκλαμβάνεται ως αδιαφορία της. 3) Το σπουδαιότερο όμως είναι ότι ο νέος θεσμός ευνοεί πάρα πολύ τη διαπλοκή και τη διασπάθιση του δημοσίου χρήματος, ιδίως αυτού που προέρχεται από τα λεγόμενα “κοινοτικά πακέτα”. Δηλαδή: α. Δήμαρχος δεν εκλέγεται πάντα ο ικανότερος και δικαιότερος, αλλά συνήθως ο διαπλεκόμενος και διαθέτων άφθονο χρήμα. Τα ποσά που ξοδεύονται για την εξαγορά ψήφων και συνειδήσεων είναι εξωφρενικά. […] Και όσοι δεν έχουν <χρήματα>, παρά τα τυχόν προσόντα τους (ευσυνειδησία, διοικητικές ικανότητες, αγάπη για τον τόπο τους και τους συνδημότες) είναι καταδικασμένοι σε αποτυχία. Οι διαπλεκόμενοι συνεργάζονται αγαστά με υποψηφίους νομαρχιακούς συμβούλους και οικονομικούς παράγοντες του τόπου (δώσε χρήμα και ψήφους για να πάρεις μετά ό,τι ζητήσεις). “Σε στηρίζω στη Νομαρχία, με στηρίζεις στον Δήμο” κ.ά. είναι συνήθεις “τράμπες” και όχι οι μόνες. β. Όλοι γνωρίζουμε, το φροντίζουν αυτό ο εκάστοτε πρωθυπουργός και ο υπουργός οικονομικών, ότι η Οικονομία μας δεν πάει καλά. Πώς εξηγείται επομένως η θέσπιση πληθώρας θέσεων αντινομαρχών και αντιδημάρχων, όλων εμμίσθων; Όταν οι νομαρχίες είχαν πολλές αρμοδιότητες, υπήρχε μόνον ΕΝΑΣ νομάρχης και τα έβγαζε πέρα μια χαρά, τώρα που οι Νομαρχιακές Αυτοδιοικήσεις έχουν αποψιλωθεί εντελώς, τι χρειάζονται σʼ έναν νομό ΤΕΣΣΕΡΙΣ ή και περισσότεροι αντινομάρχες και επί πλέον γενικός γραμματέας και διευθυντής; Ακόμα και σε καταχρεωμένους δήμους τι χρειάζονται ΠΕΝΤΕ αντιδήμαρχοι; γ. Με τον σχετικό νόμο επιτρέπεται να είναι υποψήφιοι νομαρχιακοί σύμβουλοι (και αυτοί βεβαίως εκλέγονται) υπάλληλοι της Νομαρχίας (από προϊστάμενοι υπηρεσιών έως κλητήρες). Οι προϊστάμενοι με την εξουσία που διαθέτουν επηρεάζουν τους πολίτες και μετατρέπουν τα υπηρεσιακά τους γραφεία σε πολιτικά γραφεία, παραμελώντας την άσκηση των καθηκόντων τους. Και πώς αυτοί εφαρμόζουν τους νόμους ισότιμα απέναντι στους ψηφοφόρους τους και τους άλλους πολίτες; Ακόμα πώς δικαιολογείται το γεγονός, κλητήρες της Νομαρχίας να εκλέγονται νομαρχιακοί σύμβουλοι, να χρίζονται αντινομάρχες και να είναι “προϊστάμενοι” (έστω και για ένα δυο χρόνια) των φυσικών προϊσταμένων τους; Η παράλυση των υπηρεσιών των Νομαρχιακών Αυτοδιοικήσεων, ιδίως κατά τις προεκλογικές περιόδους, είναι πλέον ολοφάνερη. […]

27 Δεκεμβρίου 2011

Η ΓΟΥΡΟΥΝΟΧΑΡΑ


Ένα από τα σημαντικότερα χριστουγεννιάτικα έθιμα της Θεσσαλίας είναι το σφάξιμο του γουρουνιού. Η προετοιμασία για το σφάξιμο του γουρουνιού γινόταν με εξαιρετική φροντίδα, ενώ επακολουθούσε γλέντι μέχρι τα ξημερώματα, για να επαναληφθεί η ίδια διαδικασία την επόμενη και τη μεθεπόμενη μέρα. Τρεις-τέσσερις συγγενικές οικογένειες καθόριζαν με τη σειρά ποια ημέρα θα έσφαζε το γουρούνι της.
Για κάθε σφαγή μεγάλου γουρουνιού απαιτούνταν 5-6 άνδρες, εκτός των παιδιών, που είχαν ηλικία πολλές φορές 20-25 ετών. Επειδή όμως η όλη εργασία είχε ως επακόλουθο το γλέντι και τη χαρά, γι’ αυτό και η ημέρα αυτή καθιερώθηκε ως "γουρουνοχαρά ή γρουνουχαρά". Όταν μάλιστα προσκαλούσαν κάποιον την ημέρα αυτή, δεν έλεγαν "έλα να σφάξουμε το γουρούνι", αλλά "έλα, έχουμε γουρουνοχαρά". Το σφάξιμο των γουρουνιών δεν συνέπιπτε τις ίδιες ημερομηνίες κατά περιφέρειες. Σε άλλες περιοχές τα έσφαζαν 5-6 ημέρες πριν από τα Χριστούγεννα και σε άλλες άρχιζαν από την ημέρα των Χριστουγέννων και μετά, ανάλογα με την παρέα. Τα περισσότερα γουρούνια σφάζονταν στις 27 Δεκεμβρίου, ημέρα του Αγίου Στεφάνου. Γι’ αυτό και η γιορτή αυτή ονομαζόταν "γρουνοστέφανος ή γουρουνοστέφανος". Υπάρχουν όμως και μικρές περιοχές που τα έσφαζαν ένα μήνα ή και περισσότερο, μετά τα Χριστούγεννα.
Μετά το γδάρσιμο, άρχιζε το κόψιμο του λίπους (παστού), για να γίνει έπειτα το κόψιμο του κρέατος σε μικρά τεμάχια. Το λίπος αυτό, αφού το έλιωναν πρώτα, το έβαζαν σε δοχεία λαδιού ή πετρελαίου και αφού πάγωνε, διατηρούνταν σχεδόν όλο το χρόνο. Οι κάτοικοι της Θεσσαλίας το χρησιμοποιούσαν όλο το χρόνο και σε όλα σχεδόν τα φαγητά. Υπήρχαν μάλιστα περιπτώσεις που πολλοί δεν το αντικαθιστούσαν με τίποτα. Ακόμα και το καλοκαίρι στα φαγητά τους χρησιμοποιούσαν λίπος, γιατί το θεωρούσαν δική τους παραγωγή και επομένως φθηνό, σε αντίθεση με το λάδι που το αγόραζαν μισή ή μια οκά για να περάσουν ένα και δυο μήνες. Επίσης, πολλές φτωχές οικογένειες δεν αγόραζαν καθόλου λάδι και δεν ήξεραν ούτε ποιο είναι το χρώμα του.

26 Δεκεμβρίου 2011

ΚΑΛΙΚΑΝΤΖΑΡΟΙ


Οι καλικάντζαροι είναι ελληνική δοξασία (αρχαίας καταγωγής) «δαιμόνιων» που σύμφωνα με σύγχρονη δοξασία εμφανίζονται κατά το Δωδεκαήμερο (25 Δεκεμβρίου - 6 Ιανουαρίου). Σύμφωνα με τη λαϊκή δοξασία τις μέρες αυτές τα «νερά είναι αβάφτιστα» και οι καλικάντζαροι βγαίνουν από τη γη για να πειράξουν τους ανθρώπους τώρα που ο Χριστός είναι και εκείνος αβάφτιστος.
Άλλες ονομασίες
«Καλικάντζαροι» (Πανελλαδική κοινή ονομασία), «Καλκατζόνια», «Καλκάνια», «Καλιτσάντεροι», «Καρκάντζαροι», «Σκαλικαντζέρια», «Σκαντζάρια», «Σκαλαπούνταροι», «Τζόγιες», «Λυκοκάντζαροι», «Καλικαντζαρού», «Καλικαντζαρίνες», «Καλοκυράδες», «Βερβελούδες», «Κωλοβελόνηδες» κ.ά.
Όλοι οι παραπάνω δεν θα πρέπει να συγχέονται με άλλα «δαιμόνια» της Ελληνικής υπαίθρου, που έχουν μεν τα ίδια χαρακτηριστικά αλλά που εμφανίζονται μέσα σ΄ όλο το χρόνο όπως οι «Βουρκόλακες» (=Βρυκόλακες), «Βουρβούλακες», «Παγανοί», «Αερικά», «Ξωτικά», «Παρωρίτες» σε αντίθεση με τους «Τσιλικρωτά» (Καρδαμύλη Μάνης), «Καλιοντζήδες» (Ήπειρος), «Πλανήταροι» και «Πλανηταρούδια» (Κύπρος), «Κατσι-άδες» (Χίος), «Κάηδες» και «Καλισπούδηδες» (Σάμος), «Κάηδες» αλλά και «Καημπίλιδες» (Κάρπαθος), «Σιβότες» και «Σιφώτες» (Καππαδοκία), και ακόμη «Χρυσαφεντάδες» [Χρυσαφεντάδες Ας εμάς καλοί] (Οινόη-Πόντος) που γενικά αυτοί εμφανίζονται και συμπεριφέρονται και ως καλικάντζαροι.

23 Δεκεμβρίου 2011

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ
ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΚΟΜΗΛΙΑΣ

Κάτω από εξαιρετικά αντίξοες καιρικές συνθήκες, πραγματοποιήσαμε σήμερα τη σχολική μας γιορτή για τα Χριστούγεννα.Ο χιονιάς έκανε τη χάρη να απλώσει το λευκό πέπλο του στη φύση και να έχουμε έτσι τα καλύτερα Χριστούγεννα των τελευταίων χρόνων.Αυτό όμως προκάλεσε και αρκετά προβλήματα στην κυκλοφορία και στις μετακινήσεις στην περιοχή μας.Το χιόνι σκέπασε τα πάντα και το ύψος έφτασε μέχρι και τα ογδόντα εκατοστά.

Όπως ήταν φυσικό το σχολείο μας παρέμεινε κλειστό εχθές, όπως όλα στη γύρω περιοχή και με τη βοήθεια των εκχιονιστικών μηχανημάτων κατάφερα να φτάσω στο χωριό σήμερα περίπου στις 10 π.μ.Αμέσως μαζευτήκαμε στην αίθουσα και αρχίσαμε την εκδήλωση, που με τόσο κόπο είχαμε προετοιμάσει.

Σταθήκαμε τυχεροί, γιατί το ρεύμα που είχε διακοπεί από την προηγούμενη, τότε επανήλθε και έτσι όλα κύλησαν όπως τα είχαμε σχεδιάσει.Τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και απέδωσαν τους ρόλους με μεγάλη επιτυχία.Οι χριστουγεννιάτικες μελωδίες σκορπίζονταν παντού και έτσι μέσα στη βαρυχειμωνιά κάναμε μια αξέχαστη για όλους μας γιορτή.

Όπως είναι φυσικό μετά τη λήξη και την ανταλλαγή δώρων και ευχών, βγήκαμε όλοι στο προαύλιο και επιδοθήκαμε σε χιονοπόλεμο μικροί και μεγάλοι.Οι φωνές, οι χιονόμπαλες και το στήσιμο του χιονάνθρωπου, έδωσαν στη γιορτινή ατμόσφαιρα μια άλλη νότα χαράς.Αποχωρήσαμε ευχαριστημένοι και ευχηθήκαμε να μας βρει ο νέος χρόνος γεμάτους υγεία κι ευτυχία.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΑΓΑΠΗ-ΕΙΡΗΝΗ-ΥΓΕΙΑ-ΕΥΤΥΧΙΑ! 

20 Δεκεμβρίου 2011

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΙΕΡΑ ΜΟΝΗ ΑΓΙΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ ΣΤΑ ΜΕΤΕΩΡΑ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΚΟΜΗΛΙΑΣ
ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΙΕΡΑ ΜΟΝΗ ΑΓΙΟΥ ΣΤΕΦΑΝΟΥ
ΣΤΑ ΜΕΤΕΩΡΑ


Μια πολύ ευχάριστη, αλλά συνάμα  διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήσαμε σήμερα με τους μαθητές του Δ.Σ. Γλυκομηλιάς στα Μετέωρα και συγκεκριμένα στην Ιερά Μονή Αγίου Στεφάνου, ενόψει Χριστουγέννων.Δε θα μπορούσε να συνδυαστεί με τίποτε καλύτερο αυτή η επίσκεψη, εκτός από τον ιερό χώρο των Μετεώρων, το άλλο "Περιβόλι της Παναγιάς".Μας υποδέχθηκαν με πολλή αγάπη οι μοναχές και μας ξενάγησαν στο μοναστήρι.Μας μίλησαν για την ιστορία των Μετεώρων και της Μονής και περιηγηθήκαμε στους χώρους του μοναστηριού.
Εντύπωση μας έκανε και το Μουσείο που βρίσκεται εντός της Μονής και όσα μας εξιστόρησε η πρεσβύτερη ηγουμένη, η οποία είναι η πρώτη που εγκαταστάθηκε στη μονή το 1961, μετά δηλαδή από την εγκατάλειψη του χώρου από τον πόλεμο και τον εμφύλιο.Μας διηγήθηκε τις συνθήκες που επικρατούσαν τότε και τον τιτάνιο αγώνα που έκανε με τις υπόλοιπες μοναχές, για να αποκαταστήσουν τη Μονή στη σημερινή της μορφή.Όλοι οι μαθητές έδειξαν να εντυπωσιάζονται, γιατί για πρώτη φορά ήρθαν σε τόση άμεση επαφή με τη μοναστική ζωή και έμαθαν πολλά για την Ορθοδοξία,την αρχιτεκτονική, την αγιογραφία και γενικά για την εκκλησιαστική τέχνη. 

13 Δεκεμβρίου 2011

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΣΤΑ ΤΡΙΚΑΛΑ


ΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟΤΕΡΟ ΣΗΜΕΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΑΣ


ΣΤΟ ΒΑΘΟΣ Η ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΓΕΦΥΡΑ

ΟΙ ΟΧΘΕΣ ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΛΗΘΑΙΟΥ

11 Δεκεμβρίου 2011

ΤΑ ΣΥΣΣΙΤΙΑ ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΝ;

ΕΠΕΙΔΗ Η ΦΤΩΧΕΙΑ ΕΞΑΠΛΩΝΕΤΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΔΥΣΚΟΛΕΥΟΝΤΑΙ, ΟΛΑ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΠΩΣ ΤΑ ΣΥΣΣΙΤΙΑ ΘΑ ΕΠΙΣΤΡΕΨΟΥΝ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΟΠΩΣ ΗΤΑΝ ΚΑΠΟΤΕ ΠΕΡΙΠΟΥ ΣΤΟ '60 ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΒΙΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ.
ΣΑΣ ΠΑΡΑΘΕΤΩ ΕΝΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΗΣ ΑΛΚΗΣ ΖΕΗ: Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΕΤΡΟΥ


Συσσίτιο

 Άλκη Ζέη







[ Στα χρόνια της Κατοχής, 1941-1944, στην Αθήνα. ]

Έγινε ακριβώς έτσι, όπως το ’λεγε ο Γιάννης κι ο Αχιλλέας […]. Γέμισαν τα ντουβάρια με μεγάλα κόκκινα και πράσινα γράμματα –πού και πού έβλεπες και μπλε– κι όταν η Αθήνα ολόκληρη είχε γίνει ένα απέραντο αλφαβητάριο, τότε κουβάλησαν στα σχολεία κάτι τεράστια μαύρα καζάνια.
Στου Πέτρου το σχολείο, το άδειο γκαράζ, άρχισαν πάλι τα μαθήματα, και τώρα δεν απουσιάζει σχεδόν κανένα παιδί, γιατί αν λείψει χάνει το ΣΥΣΣΙΤΙΟ. Κάθε μεσημέρι καταφθάνει ένα κάρο και ξεφορτώνει τον Δάμονα και τον Φιντία. Ο Δάμων και ο Φιντίας είναι δυο καζάνια μαύρα σαν πίσσα που αχνίζουν…
Την πρώτη μέρα που τα περίμεναν, κανένα παιδί δεν είχε νου για μάθημα, κι ο κύριος Λουκάτος άρχισε να τους διαβάζει κάτι ιστορίες από ένα βιβλίο:
«…Στα παλιά τα χρόνια, στην αρχαία Αθήνα υπήρχανε δυο αχώριστοι φίλοι. Ο Δάμων και ο Φιντίας…»
– Έρχονται! Έρχονται! ακούστηκε μια ψιλή φωνούλα από την άκρη της τάξης.
Ήταν ένα μικρό κοριτσάκι, που παραμόνευε από τη χαραμάδα της μεγάλης πόρτας, κι είδε να καταφτάνουν, όχι βέβαια ο Δάμων και ο Φιντίας, αλλά τα καζάνια με το συσσίτιο, που έτσι τους έμεινε το όνομα.
Όλα τα παιδιά βάλανε τα γέλια και πετάχτηκαν από τη θέση τους. Ο κύριος Λουκάτος πήγε αργά και σοβαρά κι άνοιξε διάπλατα την πόρτα. Έξω, στεκότανε ένα κάρο φορτωμένο με τα καζάνια. Δυο κυρίες καλοντυμένες και μια κοπέλα με μαύρο πουλόβερ και ξέθωρη γαλάζια μπλούζα, ρωτούσανε ποιος είναι ο δάσκαλος. Γύρω είχε μαζευτεί κόσμος. Έτσι όπως μαζεύεται πάντα στη γειτονιά άμα γίνεται κάτι. Δεν μιλούσανε, δεν λαλούσανε. Μονάχα μια γυναίκα σήκωσε τα δυο της χέρια ψηλά και φώναξε:
– Τα παιδάκια μας θα φάνε!
Οι κυρίες με το κορίτσι μιλούσανε με τον κύριο Λουκάτο. Κάτι άνθρωποι ξεφόρτωναν τα καζάνια, τα ’βαλαν μέσα στο σχολείο, κι ύστερα ο δάσκαλος γύρισε στα παιδιά και τους είπε με ύφος επίσημο, λες κι έβγαζε λόγο για την Εθνική γιορτή:
– Πάρτε τα κουτιά σας και μπείτε στη σειρά. Αρχίζει το συσσίτιο.
Βρόντηξαν τα τενεκεδάκια, σίγησαν ξανά, κι ο κύριος Λουκάτος έδινε τα παραγγέλματα όπως στην παρέλαση: «Οι μικροί μπροστά, οι μεγάλοι πιο πίσω, οι άλλοι στη μέση. Μη θορυβείτε…».



6 Δεκεμβρίου 2011

ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟ...ΣΤΟΛΙΣΤΗΚΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ!

 




Μια πρωτότυπη ιδέα είχε κατά πως φαίνεται ένας συμπολίτης μας, να στολίσει το αυτοκίνητό του σαν χριστουγεννιάτικο δέντρο.Βρίσκεται στην οδό Βύρωνος της πόλης των Τρικάλων και κοσμεί τη συγκεκριμένη οδό με την εξαιρετική εμφάνισή του.Ο ιδιοκτήτης του χρειάστηκε ώρες υπομονή, πολλή φαντασία και χιλιάδες λαμπιόνια για να υλοποιήσει το φιλόδοξο σχέδιό του.Το αποτέλεσμα όμως είναι εντυπωσιακό και αρκετά σουρεαλιστικό.Ο σκαραβαίος μπορεί λοιπόν να ανακηρυχθεί σε "δέντρο της χρονιάς",αφού εκτός από ευχάριστα ταξίδια που πρόσφερε στον ιδιοκτήτη του, τώρα μπορεί να τον κάνει περήφανο και σαν το πιο πρωτότυπο  "χριστουγεννιάτικο δέντρο".Λέτε να το εντοπίσει  ο Αι-Βασίλης και να αντικαταστήσει τους ταράνδους μ' αυτό;

4 Δεκεμβρίου 2011

ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΚΟΜΗΛΙΑΣ Ν.ΤΡΙΚΑΛΩΝ



ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΩΝ ΕΤΟΥΣ 2012

Πραγματοποιήσαμε φέτος την κατασκευή ημερολογίων με απλά υλικά που συνέλεξαν οι μαθητές από τη φύση και τον περιβάλλοντα χώρο, στο μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης, των Τεχνικών και της Αισθητικής Αγωγής, έτσι  επιδοθήκαμε σε τεχνικές χειροτεχνίας και κατασκευές με φυσικά υλικά. Οι εκπαιδευτικοί στόχοι υλοποιήθηκαν σύμφωνα με τις αρχές της δομημένης διδασκαλίας και με βαθμιαία και κλιμακούμενη στοχοθέτηση.
Το μαθησιακό αντικείμενο της εκπαιδευτικής διαδικασίας περιελάμβανε τους εξής τομείς: εκπαίδευση στην μελέτη του περιβάλλοντος και εξοικείωση με χωρικές –χρονικές–ποσοτικές και αριθμητικές έννοιες,  συναισθηματική καλλιέργεια και δεξιότητες εικαστικής συμπεριφοράς.
Σημαντικό ήταν πως παράλληλα με την μαθησιακή διαδικασία ότι πραγματώθηκε και δημιουργική-παραγωγική εργασία. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν φυσικά υλικά(πχ. αποξηραμένους καρπούς, χάντρες, κουμπιά, πέτρες, πηλό, σπόρους φυτών κ.α.) για την δημιουργία των καλλιτεχνικών έργων(ημερολογίων). Εργάστηκαν με ζήλο και μεράκι χρησιμοποιώντας τις τεχνικές του κολλάζ. Τα οφέλη από αυτή την δραστηριοποίηση ήταν πολλαπλά και πολυδιάστατα. Πέραν της ενίσχυσης του συναισθήματος ικανοποίησης, επάρκειας και αποδοχής που βίωσαν, καλλιεργήθηκε η ικανότητα συντονισμού των άνω άκρων, η συγκέντρωση προσοχής και η ομαλή προσαρμογή σε περιβάλλον ομαδικής εργασίας.
Τα νοικοκυριά χρεωκοπούν
Οι μισθωτοί βλέπουν το εισόδημά τους να εξανεμίζεται και οι φοροδιαφεύγοντες να πλουτίζουν και να επιχαίρουν με το θάνατο της μεσαίας τάξης.Το οικονομικό επιτελείο της κυβέρνησης  εξαγγέλει κι άλλους δυσβάσταχτους φόρους στα μόνιμα υποζύγια του φοροδοτικού συστήματος. Η ζωή μας γίνεται μίζερη και σε λίγο δε θα μπορούμε ούτε τα αυτονόητα να καλύψουμε γαι τις ανάγκες της οικογένειας.Δυστυχώς το μέλλον προδιαγράφεται κατάμαυρο!


30 Νοεμβρίου 2011

Ριφιφί στην προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών με το νέο βαθμολόγιο
Δε φτάνει η δραματική μείωση των μισθών και των συντάξεων, δε φτάνει η μείωση του αφορολόγητου από τα 12.000 στα 5.000 ευρώ, δε φτάνει το χαράτσι του σπιτιού και της έκτακτης εισφοράς που από 1/1/2012 θα κρατιέται κατευθείαν από το μισθό, ΤΩΡΑ κλέβουν και προϋπηρεσία από τους εκπαιδευτικούς και από όλους βέβαια τους δημοσίους υπαλλήλους.
Με την εφαρμογή του νέου βαθμολογίου –μισθολογίου επιχειρείται μια μεγάλη κλοπή στην προϋπηρεσία και βέβαια στις αποδοχές των εκπαιδευτικών.

Στη σελίδα 25 της ερμηνευτικής εγκυκλίου του Υπουργείου Οικονομικών αναφέρεται:

"Μετά την ανωτέρω μισθολογική ένταξη, η μισθολογική εξέλιξη των υπαλλήλων πραγματοποιείται σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 2 του άρθρου 12 του κοινοποιούμενου νόμου, οι οποίες προβλέπουν ότι για τη μισθολογική εξέλιξη των υπαλλήλων απαιτείται η παρέλευση διετίας ή τριετίας ανάλογα με το βαθμό στον οποίο έχει ενταχθεί ο υπάλληλος. Αυτό σημαίνει ότι ο πλεονάζων χρόνος που τυχόν απομένει μετά την ανωτέρω μισθολογική κατάταξη των υπαλλήλων στους οικείους βαθμούς και Μ.Κ. δεν θα ληφθεί υπόψη για τη μισθολογική εξέλιξη στο επόμενο μισθολογικό κλιμάκιο. Συνεπώς, το επόμενο μισθολογικό κλιμάκιο σε όλους τους υπαλλήλους θα δοθεί μετά την παρέλευση διετίας ή τριετίας από την ημερομηνία έναρξης ισχύος των διατάξεων του κεφαλαίου δεύτερου του κοινοποιούμενου νόμου (1-11-2011)”.
Τι σημαίνει αυτό πρακτικά; Ότι πλεονάζων χρόνος σε ένα μισθολογικό κλιμάκιο διαγράφεται! Δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί βλέπουν να διαγράφεται προϋπηρεσία 5, 10, 15 μηνών κλπ. Γιατί έτσι θέλει η νέα ιερά συμμαχία συγκυβέρνησης – Ε.Ε. – ΔΝΤ.  

29 Νοεμβρίου 2011

“Ἀνήκω σὲ µία χώρα µικρή” (Ομιλία του Γιώργου Σεφέρη)

Εδώ και μήνες η Ελλάδα είναι στο πραιτώριο. Χλευάζεται και
κατασυκοφαντείται. Αναίσχυντοι αργυραμοιβοί την παίζουν στα ζάρια.
Προσβάλλουν τους ανθρώπους της, αμφισβητούν την ιστορία της και τον
πολιτισμό της. Όποια εφημερίδα και να ανοίξεις, μας έχουν κατατάξει
στα «σκουπίδια». Μας θεωρούν ένα περιττό βάρος, από το οποίο όλοιθέλουν να απαλλαγούν, αλλά...
δεν ξέρουν ακόμα πώς.
Ε, λοιπόν, η Ελλάδα δεν είναι για τα σκουπίδια!
Δεν είμαστε οι Έλληνες διεφθαρμένοι και τεμπέληδες. Χαβαλέδες ήμασταν
για πολύ καιρό. Βάλαμε τον αυτόματο πιλότο. Ένας φτωχός λαός, που
γνώρισε την αφθονία και παρασύρθηκε γιατί νόμισε πως θα κρατήσει για
πάντα. Πίστεψε και στα «ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα» κάποιων
αδίστακτων πολιτικάντηδων. Για την ακρίβεια ίσως στην Ελλάδα υπάρχουν
λιγότεροι διεφθαρμένοι και τεμπέληδες απ’ ότι σε πολλές άλλες χώρες.
Και τώρα ήρθε η ώρα του λογαριασμού. Είναι μια δύσκολη ώρα, αλλά δεν
ήρθε το τέλος.
Όμως, ευτυχώς ακόμα στην Ελλάδα το 15% του πληθυσμού της δεν ζει με κουπόνια.
Ευτυχώς ακόμα στην Ελλάδα, κάθε ελληνόπουλο έχει δωρεάν πρόσβαση στο Πανεπιστήμιο.
Ευτυχώς ακόμα στην Ελλάδα έχουμε ένα, έστω ημιτελές, αλλά έχουμε σύστημα υγείας.
Ευτυχώς ακόμα στην Ελλάδα έχουμε ένα κράτος που έχει μια μεγάλη περιουσία. Άλλα κράτη δεν έχουν τίποτα. Αυτήν βλέπουν και ξερογλύφονται.
Ευτυχώς ακόμα στην Ελλάδα οι γονείς βοηθάνε τα παιδιά τους και εκείνα τους γονείς τους.
Ευτυχώς, η μικρή και φτωχή Ελλάδα δεν ήταν απούσα από καμιά μεγάλη μάχη για την ελευθερία. Και έδινε το είναι της, όταν οι άλλοι είχαν ήδη παραδώσει και την ψυχή και το πνεύμα.
Ευτυχώς ακόμα, η Ελλάδα έχει μέλλον.
Έβλεπα εκείνα τα κορίτσια της Εθνικής Ομάδος Πόλο, να ανεβαίνουν στον Όλυμπο, μες τη «φωλιά του Δράκου», και είπα , πως δεν χάθηκε η ελπίδα. Υπάρχει ακόμα το μέταλλο του νικητή.
Η Ελλάδα έχει μέλλον, γιατί στη μακραίωνα ιστορία της κάθε μεγάλη ήττα και καταστροφή, αντί να την αφανίσει, την ανάσταινε!
Γιατί τα γράφω αυτά; Μου τηλεφώνησαν κάποιοι «φίλοι» απ’ το εξωτερικό και μας ….νεκρολογούσαν! Είναι απ’ τα κοράκια που έχουν στοιχηματίσει στην πτώχευσή μας και ανησυχούν μήπως και χάσουν τα λεφτά τους! Και βιάζονται! Τόσο πολύ θύμωσα που έκλεισα το τηλέφωνο. Ύστερα τους έστειλα το κείμενο που ακολουθεί…. 

27 Νοεμβρίου 2011

Γεώργιος Κασιμάτης: «Το Συμβούλιο της Επικρατείας δεν τολμάει να εκδώσει απόφαση για τη νομιμότητα του Μνημονίου»

Όλες οι επαχθείς συμφωνίες της Ελλάδας με την τρόικα είναι παράνομες και «στον αέρα», διάτρητες νομικά σύμφωνα με το Διεθνές Δίκαιο, αλλά το Συμβούλιο της Επικρατείας έσπευσε να τις χαρακτηρίσει «νόμιμες» με ανακοίνωση που μοίρασε στα μέσα ενημέρωσης την παραμονή της ψήφισης του Μεσοπρόθεσμου,χωρίς αυτή να συνοδευτεί από την έκδοση επίσημης απόφασης μέχρι και... σήμερα! Αυτό αποκαλύπτει ο καθηγητής Συνταγματικού Δικαίου, κ. Γεώργιος Κασιμάτης, στη συνέντευξή του στα «Επίκαιρα» και τον Κώστα Χαρδαβέλλα τονίζοντας ακόμη ότι:
Η συμφωνία της 27ης Οκτωβρίου, για την εφαρμογή της οποίας δημιουργήθηκε κυβέρνηση συνεργασίας, έγινε ουσιαστικά για να κατοχυρώσουν οι ξένες ιδιωτικές επενδυτικές εταιρείες, που εξυπηρετούν τα συμφέροντα των δανειστών μας, τον απόλυτο έλεγχο της Ελλάδας.

ΕΚΤΟΞΕΥΤΗΚΕ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΟ CURIOSITY ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΡΗ
Το πιο εξελιγμένο ρομποτικό όχημα, το Curiosity, ξεκίνησε το Σάββατο το ταξίδι του για τον Άρη, με αποστολή να καθορίσει για πρώτη φορά αν ο κόκκινος πλανήτης θα μπορούσε να φιλοξενήσει ζωή. Η εκτόξευση του Curiosity (ή Mars Science Laboratory, δηλαδή...
«Επιστημονικό Εργαστήριο Άρη», όπως είναι η επίσημη ονομασία του), έγινε στις 17:02 του Σαββάτου (ώρα Ελλάδας) από το Ακρωτήριο Κανάβεραλ της Φλόριντας. Αναμένεται ότι θα φτάσει στον Άρη στα μέσα Αυγούστου του 2012.
Το όχημα έχει βάρος 900 κιλά και είναι μακράν το βαρύτερο και μεγαλύτερο από τα ρομπότ που έχουν σταλεί μέχρι σήμερα στην επιφάνεια του πλανήτη.
Είναι επίσης το πιο εξελιγμένο τεχνολογικά αφού διαθέτει δέκα επιστημονικά όργανα. Το Curiosity «είναι πραγματικά ένα ξεχωριστό ρομπότ, οι ικανότητες του οποίου ξεπερνούν οτιδήποτε είχαμε στείλει μέχρι σήμερα σε πλανήτες του ηλιακού συστήματός μας», δήλωσε η υποδιευθύντρια επιστημονικών αποστολών της αμερικανικής διαστημικής υπηρεσίας Nasa. 

20 Νοεμβρίου 2011

Ερωτήσεις που δεν απαντώνται: Έχετε δανείσει 100 ευρώ σε έναν με μισθό 100 ευρώ και 500 ευρώ σε κάποιον με μισθό 1000 ευρώ.
Ο πρώτος σας χρωστάει το 100% του μισθού του ενώ ο δεύτερος σας χρωστάει το 50% του μισθού του.
Βάσει ποιάς λογικής θα κυνηγούσατε τον πρώτο που αδυνατεί να πληρώσει το χρέος του και θα αφήνατε τον δεύτερο που ΜΠΟΡΕΙ να πληρώσει; Γιατί προσπαθείτε να πάρετε τα 100 και όχι τα 500;
Αυτό ακριβώς είναι που συμβαίνει με το ΔΝΤ.
Είδα στο διαδίκτυο τον κατάλογο με τα χρέη όλων των χωρών της γης.
Ενδεικτικά...
-Η Γερμανία με 5 τρις έλλειμμα έχει χρέος στο 155% του ΑΕΠ της.
-Η Γαλλία πάλι με 5 τρις έχει χρέος στο 188% του ΑΕΠ της.

-Οι ΗΠΑ με 13 τρις έλλειμμα έχουν χρέος στο 94% του ΑΕΠ τους.
Οπότε είναι προφανές ότι δεν έχει τόση σημασία το μέγεθος του χρέους όσο το ποσοστό του επί του ακαθαρίστου εθνικού προϊόντος.
Μετά από μερικές ματιές στον πίνακα προκύπτουν κάποιες απορίες:

Ερώτηση 1. Πως γίνεται και ενώ το Λουξεμβούργο, η Αγγλία, η Ελβετία, το Βέλγιο, η Γαλλία, η Δανία και η Αυστρία έχουν ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ποσοστό χρέους από εμάς, αυτοί να ΜΗΝ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ σώσιμο, αλλά αντίθετα έρχονται να σώσουν εμάς;

Ερώτηση 2. Πως γίνεται το Αφγανιστάν με περίπου μισόν αιώνα συνεχείς πολέμους να έχει μόνο 23% του ΑΕΠ του χρέος, την στιγμή που ξέρουμε ότι ένας πόλεμος μερικών ημερών μπορεί να " ξετινάξει" μία χώρα;

19 Νοεμβρίου 2011

Oι “τεχνοκράτες” ανήκουν στην αλαζονική ελίτ που προκάλεσε την κρίση

Τελευταία, και λόγω της κρίσης χρέους, οι τεχνοκράτες έγιναν μόδα.
Στην Ελλάδα και στην Ιταλία, τεχνοκράτες ανέλαβαν την πρωθυπουργία. Αυτές οι κινήσεις έχουν σκοπό την αποκατάσταση της εμπιστοσύνης των αγορών, που, μεταξύ άλλων, έχουν ανεβάσει τα ιταλικά σπρεντς στα ουράνια.
Στο παρελθόν, πολλές κυβερνήσεις πειραματίστηκαν με τους ειδικούς. Στην ΕΣΣΔ, το 89% του politburo αποτελούνταν από μηχανικούς.
Στην εποχή μας, αυτή η στροφή προς τους τεχνοκράτες έχει ήδη γίνει πολλές φορές στις αναπτυσσόμενες χώρες. Σε κοινωνίες όπως αυτές του Benin και του Malawi, όπου οι εκλεγμένοι αξιωματούχοι μάλλον δεν σκαμπάζουν από μακροοικονομία, διορίζονται τεχνοκράτες σε κυβερνητικά πόστα, έτσι ώστε να εξασφαλιστεί η απρόσκοπτη ροή της διεθνούς οικονομικής βοήθειας. Οι εν λόγω τεχνοκράτες μπορούν να μιλήσουν για λιτότητα, απελευθέρωση, ιδιωτικοποίηση κλπ αντί να ρωτάνε απλά «πότε θα πάρουμε τα χρήματα»;
Στην Ευρώπη, αυτό που βλέπουμε είναι ο παραμερισμός των εκλεγμένων πολιτικών, στη θέση των οποίων τοποθετούνται ειδικοί στη γλώσσα της ΕΕ, οι οποίοι με τον δικό τους τεχνοκρατικό τρόπο κάνουν την ίδια ερώτηση: «πότε θα πάρουμε τα χρήματα»; 

17 Νοεμβρίου 2011

Η ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ ΤΟΤΕ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΧΟΥΝΤΑΣ,ΘΑ ΓΙΝΕΙ  ΣΗΜΕΡΑ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ  ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΟΧΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ. Ο ΗΛΙΟΣ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΘΑ ΑΝΑΤΕΙΛΕΙ ΞΑΝΑ ΚΑΙ ΘΑ ΜΑΣ ΕΝΩΣΕΙ  ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΑ ΙΣΧΥΡΑ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ, ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΝ ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΞΕΣΗΚΩΜΟΥ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ, ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΙ ΣΕ....ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ.."ΠΟΛΥ-ΤΑΜΕΙΟ".

.

9 Νοεμβρίου 2011

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ
ΜΕ ΤΟ ΔΗΜ.ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΥΚΟΜΗΛΙΑΣ
ΣΤΟ ΚΠΕ ΠΕΡΤΟΥΛΙΟΥ

                             
Με τους μαθητές μου πραγματοποιήσαμε μια από τις πιο ευχάριστες και εποικοδομητικές επισκέψεις που μπορεί να υλοποιήσει ένας εκπαιδευτικός με το τμήμα του, στο ΚΠΕ Περτουλίου. Η αλήθεια είναι, πως με το σχολείο της Γλυκομηλιάς ήταν η πρώτη μου επίσκεψη καθώς και η πρώτη φορά για τους (7) επτά καταπληκτικούς μαθητές μου.

                              
Αυτό και μόνο με έκανε ως κυρίαρχο λόγο να αποφασίσω και να εισηγηθώ, ώστε να πραγματοποιηθεί αυτή η είσκεψη. Μετά την έγκριση, όπως ήταν αναμενόμενο, τα παιδιά που για πρώτη φορά  θα έμπαιναν σε λεωφορείο με το σχολείο τους και θα πήγαιναν μακριά από το χωριό σε κάποια εκπ/κή επίσκεψη, άρχισαν να μετρούν τις μέρες και τις ώρες μέχρι να 'ρθει αυτή η στιγμή. Ο Δήμος Καλμπάκας, μάς διέθεσε το λεωφορειάκι που έχει και έτσι έφτασε η ημέρα της πραγματοποίησής της και η ξεχωριστή στιγμή της επιβίβασης στο λεωφορείο. Σε όλη τη διάρκεια μέχρι να φτάσουμε στον προορισμό μας, περίπου 30χμ, δεν χόρταινα να βλέπω χαρούμενα προσωπάκια, που έκπληκτα απολάμβαναν τη φύση και τη διαδρομή.Όταν φτάσαμε, μάς υποδέχτηκε ο Υπέυθυνος του ΚΠΕ και το προσωπικό που στελεχώνει το Κέντρο και έτσι άρχισε το "ταξίδι" της ενημέρωσης και της διδασκαλίας για το "αειφόρο δάσος".

                              

Μετά από αρκετή ώρα προβολής διαφανειών και ενημέρωσης, έγινε ένα μικρό διάλειμμα για πρόγευμα και κατόπιν ακολούθησε το καλύτερο κομμάτι της επίσκεψής μας στο ΚΠΕ Περτουλίου, δηλαδή όταν πήγαμε έναν περίπατο μέσα στο ελατόδασος για να δούμε από κοντά, όλα όσα μέχρι εκείνη τη στιγμή μάς έλεγαν.

                            
                                
                                         
Ακολουθήσαμε μονοπάτια, μάθαμε για το οικοσύστημα, την χλωρίδα, την πανίδα, είδαμε ίχνη ζώων που ζούν μέσα σ' αυτό και παρατηρήσαμε τα πανύψηλα έλατα και μάθαμε να βρίσκουμε την ηλικία τους.Κατόπιν κάναμε σχετικές δράσεις για το δάσος ,ενδιαφέρουσες και δημιουργικές εργασίες εμπεδωτικές σε φύλλα εργασιών και παίξαμε στο τέλος  ένα αυτοσχέδιο θετρικό παιχνίδι για το περιβάλλον μέσα στο σπάνιας ομορφιάς,  υπέροχο και ξεχωριστό ελατόδασος Περτουλίου.
                           
                            

                       

Η επίσκεψή  αυτή, θα  μείνει ανεξίτηλη στη μνήμη τόσο τη δική μου, όσο και των μαθητών μου και η επιστροφή μας στο σχολείο  συνοδεύτηκε από τραγούδια, χαρούμενες φωνούλες και αρκετή ικανοποίηση για όσα είδαμε, μάθαμε και απολαύσαμε. 

7 Νοεμβρίου 2011

Από το «λεφτά υπάρχουν» στην πολιτική χρεοκοπία
0 O Γιώργος Παπανδρέου έγινε Πρωθυπουργός στις 4 Οκτωβρίου του 2009. Υπέβαλε την παραίτηση του στις 7 Νοεμβρίου του 2011. Έμεινε στον Πρωθυπουργικό θώκο 2 χρόνια και 34 μέρες λιγότερο από κάθε άλλον Πρωθυπουργό της μεταπολίτευσης, ακόμα και από τον Κώστα Μητσοτάκη, που κυβέρνησε όμως όλη του τη θητεία με 151 βουλευτές. Ο Γιώργος ξεκίνησε με 160 και έμεινε με 152. Την περασμένη Παρασκευή πήρε την πρώτη ψήφο εμπιστοσύνης στην ιστορία των κοινοβουλευτικών θεσμών παγκοσμίως, ώστε να κάνει τη χάρη στην κοινοβουλευτική του ομάδα να σηκωθεί να φύγει. Δεν υπάρχει αμφιβολία, ότι η κυβέρνηση Παπανδρέου βρέθηκε σε μια θύελλα που όμοια της δεν υπήρξε στη μεταπολίτευση. Δεν υπάρχει όμως επίσης αμφιβολία, ότι ο ίδιος ο κ. Παπανδρέου υπονόμευσε τη θέση της κυβέρνησης του από την αρχή. Πρώτα με το λεφτά υπάρχουν της προεκλογικής περιόδου που δεν ήρθε από άγνοια, ήταν σκόπιμο. Στο επιτελείο του Γιώργου δεν είχαν πιστέψει ότι η ΝΔ θα κατέρρεε στην κάλπη. Υποσχέθηκαν τα πάντα, από το άγχος μήπως ο νόμος Σκανδαλίδη τους στερήσει την αυτοδυναμία. Το λεφτά υπάρχουν άρεσε στο Γιώργο. Το έλεγε για κανέναν εξάμηνο ακόμα και το ξέχασε μόνο όταν βρέθηκε στην ανάγκη των Ευρωπαίων. Ακόμα πιο καταστρεπτική όμως ήταν η απόφαση του, ειλημμένη ήδη προεκλογικά επειδή γνώριζε πολύ καλά ότι παρέλαβε μια χώρα σε δημοσιονομικό εκτροχιασμό να τσακωθεί με τους Ευρωπαίους (δηλαδή την Κομισιόν και την ΕΚΤ) για να κάνει επεκτατική πολιτική. Εκεί η κατάσταση εκτροχιάστηκε πλήρως, οι αγορές μυρίστηκαν αίμα, και στο παιχνίδι μπήκε υποχρεωτικά η Γερμανία και η καγκελάριος Άνγκελα Μέρκελ, που όπως θα αντιλαμβανόταν έστω και με καθυστέρηση δύο ετών ο Γιώργος, ήταν ένα νούμερο μεγαλύτερο από όσο άντεχαν τα κουράγια του. Δεν έχει σημασία να ανατρέξει κανείς το πεντάμηνο Δεκεμβρίου 09 – Ιουλίου 2010, αν και αυτήν την περίοδο έγιναν πολλά και σκοτεινά. Σημασία έχει όμως, ότι ακόμα και την προσφυγή στο μηχανισμό στήριξης ο Γιώργος την έκανε τόσο βιαστικά και απροετοίμαστα (μέσα σε ένα τριήμερο στην πραγματικότητα) ώστε όχι μόνο να μην διαπραγματευτεί το μνημόνιο αλλά να είναι η μόνη διέξοδος μια συνταγή φύρδην-μείγδην που ουδόλως ανταποκρινόταν στην ελληνική πραγματικότητα. Η κυβέρνηση του λειτούργησε στην ουσία μόνο το τρίμηνο Μαϊου – Ιουλίου, στη συνέχεια τους συνέστησε να πάνε διακοπές χωρίς ενοχές από τις οποίες ουδέποτε επέστρεψαν.

6 Νοεμβρίου 2011

ΤΙ ΑΛΛΟ ΝΑ ΠΕΙ ΚΑΝΕΙΣ;
ΚΡΙΜΑ ...
Το τελευταίο μεγάλο πόκερ της μεταπολίτευσης !!!
 Κάποτε λοιπόν σε μια μικρή χώρα, μικρή αλλά με πλούσιο φυσικό κεφάλαιο, κατεστραμμένη από έναν Μεγάλο Πόλεμο και σπαραγμένη από την εμφύλια διαμάχη, κάποιοι μαζεύτηκαν σ' ένα μαγευτικό δασάκι, μακρυά από τα αδιάκριτα μάτια ξένων και ντόπιων. Αναμεταξύ τους υπήρχαν αρχηγοί των μεγαλύτερων...
πολιτικών παρατάξεων, οι τρεις-τέσσερις πιο πλούσιοι και ισχυροί υπήκοοί της μικρής χώρας της ιστοριούλας μας αλλά και κάποιοι από τους πιο σοφούς που διέθετε αυτή η χώρα. Ήταν πραγματικά μια παράξενη σύναξη ανθρώπων εκείνο το καλοκαιρινό απόγευμα. Πολλοί απ' αυτούς είχαν μιλήσει με πολύ άσχημα λόγια για κάποιους από τους παριστάμενους, ορισμένοι είχαν πολεμήσει εναντίον κάποιον άλλων, άλλοι δεν είχαν γνωριστεί ποτέ μεταξύ τους και μόνο ως όνομα και φήμη είχαν ακούσει για μερικούς που τώρα έβλεπαν μπροστά τους. Όλοι κι όλοι δεν ήταν πάνω από δέκα άνθρωποι αλλά η σοφία, ο πλούτος, η εμπειρία και η επιρροή τους στη χώρα και έξω απ' αυτή, θα μπορούσε να πει κανείς ότι ήταν εντυπωσιακή. -Κύριοι, ας τελειώνουμε γιατί δε νομίζω ότι μπορούμε να αντέχουμε να βλέπουμε ο ένας τον άλλον για πολύ! Ακούστηκε η φωνή του γεροντότερου της αλλόκοτης παρέας. Μαζεύτηκαν τριγύρω του, με βαριά καρδιά οι περισσότεροι είναι η αλήθεια, για να ακούσουν και να σκεφθούν. -Η χώρα μας μπαίνει σε μια νέα εποχή. Ο Μεγάλος Πόλεμος τέλειωσε και σε λίγο θα τελειώσει και επισήμως και η μεταξύ μας σύρραξη. Πρέπει να αποφασίσουμε και να συμφωνήσουμε σε δύο καίρια σημεία, σε ένα ελάχιστο κοινό τόπο, ειδάλλως η πατρίδα μας θα κινδυνέψει να κοπεί στα δύο και να εξαφανιστεί.

2 Νοεμβρίου 2011

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2010
ΑΝ ΚΑΝΑΜΕ ΔΗΜΟΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΝΗΜΟΝΙΟ, ΘΑ ΒΑΖΑΜΕ ΤΗ ΧΩΡΑ ΣΕ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ!!!


ΤΙ ΝΑ ΠΕΙ ΚΑΝΕΙΣ;

1 Νοεμβρίου 2011

Σχετικά με το Δημοψήφισμα
Η άρχουσα τάξη γενικά, αλλά και το ΠΑΣΟΚ ως κυβέρνηση ειδικά τα παίζουν «όλα για όλα».
Ο λόγος είναι πως πλέον δεν έχουν ουδεμία πολιτική νομιμοποίηση για να προχωρήσουν στα σχέδια τους για (α) διάσωση των τραπεζών με αμύθητα ποσά ως «πακέτα σωτηρίας» και (β) εξαθλίωσης των κατώτερων τάξεων, ειδικά των εργατών, προκειμένου να δεχτούν να εργάζονται με πολύ χαμηλότερους μισθούς.
Καθώς το «κούρεμα», η «ελεγχόμενη χρεωκοπια», η υποθήκευση των «ασημικών», η φτωχοποίηση του λαού θεωρούνται δεδομένα, το μεγάλο ερώτημα στη «δημόσια συζήτηση» είναι πλέον η παραμονή ή μη της Ελλάδας στο ευρώ.
Η συνέχεια θα είναι δραματική για τους μισθωτούς, τους συνταξιούχους και τους μικρούς ελεύθερους επαγγελματίες.Οι επιπτώσεις της κάθε πολιτικής ακροβασίας και των όποιων απερίσκεπτων πολιτικών ελιγμών, θα έχουν ως αποτέλεσμα την κοινωνική διάλυση και τη φτωχοποίηση του λαού.



ΓΙΑΤΙ ΚΛΑΙΣ, ΠΡΟΕΔΡΕ;

Τ’ αληθινά δάκρυα απεχθάνονται το φως της δημοσιότητας.
ΜΠ. ΜΠΡΕΧΤ
28 Οκτώβρη 2011
Είδα το παιδί στο αναπηρικό καρότσι να ορθώνεται.
Είδα το φάσκελο του έφηβου στους κομισάριους.
Είδα τους νέους ν’ αποστρέφουν το βλέμμα απ’ την εξέδρα του καίσαρα.
Είδα το πένθος στα άσπρα πουκάμισα.
Είδα τη σημαία να ατενίζει το λαό.
Είδα στις μπάντες με μαύρες κορδέλες
Είδα την απόγνωση να γίνεται οργή,
την οργή να παίρνει στόμα,
το στόμα να καταριέται και ν’ απαιτεί.
ΕΠΕΛΑΣΗ, ΠΑΡΕΛΑΣΗ, ΠΡΟΕΛΑΣΗ.
Στην τελετή παράδοσης της προεδρίας το 2005, η αποχωρούσα πρόεδρος, κ. Ψαρούδα Μπενάκη, τονίζει: «τα εθνικά σύνορα και ένα μέρος της εθνικής κυριαρχίας θα περιοριστούν», «Τα δικαιώματα του ανθρώπου και του πολίτη θα υποστούν μεταβολές, καθώς θα μπορούν να προστατεύονται αλλά και να παραβιάζονται, από αρχές και εξουσίες πέραν των γνωστών και καθιερωμένων», «Η δημοκρατία θα συναντήσει προκλήσεις και θα δοκιμαστεί από ενδεχόμενες νέες μορφές διακυβέρνησης».
Έκτοτε η κ. Μπενάκη εξαφανίστηκε από το πολιτικό προσκήνιο, ενώ τη δήλωσή της δεν καταδέχτηκε να σχολιάσει κανένας εμβριθής αναλυτής, κανένας ειδικός παραθυρολάγνος.
Σ’ αυτή την απίστευτη δήλωση, θα μπορούσατε τουλάχιστον να πείτε πως, όσον αφορά την προεδρία της δημοκρατίας, θα αποκρούσετε τέτοια μαύρα ενδεχόμενα και θα προστατέψετε την εθνική κυριαρχία και τα δικαιώματα των ανθρώπων. .
Εσείς τότε, κύριε πρόεδρε, απαντήσατε μ’ ένα ασυνάρτητο «ευχαριστώ».

30 Οκτωβρίου 2011

O ανιστόρητος κύριος Παπανδρέου!
Το ότι ο Γιώργος Παπανδρέου τα χει κάνει ..σαλάτα σε όλα τα επίπεδα είναι γνωστό τοις πάσι! Αλλά αυτό που ελάχιστοι πρόσεξαν είναι πως  στην ανακοίνωση του για τα επεισόδια στην Θεσσαλονίκη, μπέρδεψε ακόμα και το… λόγο που γίνεται η παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου!
Αυταρχισμός, δήλωσε ο πρωθυπουργός, είναι όταν "διακόπτονται εθνικές παρελάσεις την ώρα που χιλιάδες παιδιά, πολίτες και οικογένειες τιμούν τον εθνικό μας αγώνα για την… απελευθέρωση!"
Κύριε Πρωθυπουργέ,  χτες τιμούσαν το «ΟΧΙ»,η απελευθέρωση ..αργούσε ακόμα! Απίστευτα πράγματα!
Δείτε το βίντεο με τις δηλώσεις του Πρωθυπουργού στην κρατική τηλεόραση εδώ
20 ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ ΠΑΣΟΚΩΝ ΠΟΥ ΣΕ ΠΡΟΣΦΑΤΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΕΛΕΓΑΝ ΠΩΣ ΤΟ "ΚΟΥΡΕΜΑ" ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΧΩΡΑ!


ΤΩΡΑ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΤΟ "ΚΟΥΡΕΜΑ" ΚΑΤΑ 50% ΤΙ ΛΕΝΕ ΑΡΑΓΕ;
ΤΙΠΟΤΕ, ΑΠΛΑ ΕΧΟΥΝ ΕΘΙΣΤΕΙ ΣΤΗΝ ΚΩΛΟΤΟΥΜΠΑ. ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΕΙ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΣΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ ΜΕ ΚΑΘΕ ΤΡΟΠΟ!

28 Οκτωβρίου 2011

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2011
 ΛΑΜΠΡΟΣ ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΟΥ "ΟΧΙ" ΣΤΗ ΓΛΥΚΟΜΗΛΙΑ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑΣ Ν.ΤΡΙΚΑΛΩΝ

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΝΗΜΗΣ - ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΟΡΤΗ

 Την εθνική μας επέτειο της 28ης Οκτωβρίου τίμησαν σήμερα οι μαθητές και οι επίσημοι στην Γλυκομηλιά Καλαμπάκας του Ν.Τρικάλων με σύμμαχο τον ευνοϊκό καιρό. Στην επετειακή εκδήλωση που ξεκίνησε με Θεία Λειτουργία και Δοξολογία στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως της Θεοτόκου, έδωσαν το παρών  οι εκπρόσωποι των τοπικών Αρχών και οι κάτοικοι του χωριού καθώς ακολούθησε ο Πανηγυρικός της ημέρας από τον δάσκαλο του 1/θ Δ.Σχολείου κ.Αντώνη Παπαγεωργόπουλο, το Προσκλητήριο πεσόντων στον Ελληνοϊταλικό πόλεμο και η κατάθεση στεφάνων από τους μαθητές του δημοτικού στο μνημείο πεσόντων στην πλατεία του χωριού.
 Ακολούθησε  η παρέλαση των μαθητών στον κεντρικό δρόμο του χωριού και κατόπιν συνεχίστηκαν οι εκδηλώσεις με τη σχολική εορτή για την επέτειο του "ΟΧΙ" στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου, όπου οι μαθητές απάγγειλαν ποιήματα και τραγούδησαν σχετικά τραγούδια με το έπος του '40.
 Η γιορτή πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία, οι παρεβρισκόμενοι καταχειροκρότησαν τους μαθητές και έτσι ολοκληρώθηκε ο εορτασμός με πανηγυρικό τρόπο.